{"id":7402,"date":"2026-01-16T12:19:11","date_gmt":"2026-01-16T17:19:11","guid":{"rendered":"https:\/\/dev-learning-centre-ccdf.pantheonsite.io\/career-development-manager-leader-competency-framework\/"},"modified":"2026-04-02T16:31:38","modified_gmt":"2026-04-02T20:31:38","slug":"cadre-de-competences-des-gestionnaires-en-developpement-de-carriere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/cadre-de-competences-des-gestionnaires-en-developpement-de-carriere\/","title":{"rendered":"Cadre de comp\u00e9tences des gestionnaires en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cadre de comp\u00e9tences des gestionnaires en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les gestionnaires ou responsables \u0153uvrant en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re reconnaissent que l\u2019impact du secteur d\u00e9passe le niveau individuel, pour englober les familles, les communaut\u00e9s et l\u2019\u00e9conomie dans son ensemble. Ces personnes excellent dans le mentorat et le coaching du personnel, pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences et \u00e0 progresser dans leur propre carri\u00e8re, tout en s\u2019engageant \u00e0 am\u00e9liorer continuellement les programmes et les ressources. Une \u00e9tude cartographique du secteur men\u00e9e en 2024 a conduit \u00e0 l\u2019\u00e9laboration<\/a> du Cadre de comp\u00e9tences des gestionnaires en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re, qui d\u00e9finit les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour \u00eatre un\u00b7e gestionnaire ou leader efficace dans ce domaine. Ce cadre vise \u00e0 guider et \u00e0 outiller les personnes qui occupent actuellement ou aspirent \u00e0 occuper un poste de gestion dans leur parcours professionnel. Il a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par une \u00e9quipe de sp\u00e9cialistes en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re, en s\u2019appuyant sur des cadres de comp\u00e9tences existants et pertinents.<\/span><\/p>

Pour en savoir plus\u00a0:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Structure du Cadre de comp\u00e9tences<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le r\u00f4le de gestionnaire dans le secteur du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re est complexe et mobilise un vaste \u00e9ventail de comp\u00e9tences qui se combinent et se recombinent de multiples fa\u00e7ons. Le mod\u00e8le en quatre volets pr\u00e9sent\u00e9 ci-dessous permet de sch\u00e9matiser l\u2019ensemble des comp\u00e9tences de gestion incluses dans le cadre. Ce mod\u00e8le reconna\u00eet que le ou la gestionnaire doit regarder vers l\u2019avenir, tout en assurant l\u2019efficacit\u00e9 organisationnelle dans le pr\u00e9sent. Il souligne \u00e9galement que cette personne doit interagir autant avec les parties prenantes externes qu\u2019avec les membres de son \u00e9quipe, y compris elle-m\u00eame.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La section suivante d\u00e9crit la structure compl\u00e8te et les diff\u00e9rentes composantes du cadre de comp\u00e9tences. Pour acc\u00e9der directement au cadre, cliquez\u00a0<\/span>ici<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Domaines de comp\u00e9tences<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le cadre regroupe les comp\u00e9tences individuelles en <\/span>quatre grands domaines de comp\u00e9tences<\/b> : \u00e9laborer une vision et une strat\u00e9gie, assurer l\u2019efficacit\u00e9 organisationnelle, mobiliser les parties prenantes et exercer un leadership personnel et collectif. Ces domaines repr\u00e9sentent les capacit\u00e9s essentielles \u00e0 la r\u00e9ussite des gestionnaires, tout en reconnaissant que ces sph\u00e8res se chevauchent et s\u2019enrichissent mutuellement.<\/span><\/p>

Les gestionnaires capables <\/span>d\u2019\u00e9laborer une vision et une strat\u00e9gie<\/b> vont :<\/span><\/p>

  • Donner une direction et un sens dans des contextes incertains;<\/span><\/li>
  • Aligner les \u00e9quipes sur des objectifs \u00e0 long terme;<\/span><\/li>
  • Prioriser les initiatives et allouer les ressources de mani\u00e8re judicieuse;<\/span><\/li>
  • S\u2019adapter aux changements sans perdre de vue les priorit\u00e9s;<\/span><\/li>
  • Favoriser l\u2019innovation, l\u2019engagement et la r\u00e9silience.<\/span><\/li><\/ul>

    Ceux et celles qui <\/span>assurent l\u2019efficacit\u00e9 organisationnelle<\/b> veillent \u00e0 :<\/span><\/p>

    • Maintenir une coh\u00e9rence entre la strat\u00e9gie et les op\u00e9rations quotidiennes;<\/span><\/li>
    • Fonder leurs d\u00e9cisions sur des donn\u00e9es probantes;<\/span><\/li>
    • Instaurer une culture ax\u00e9e sur la performance;<\/span><\/li>
    • Encourager l\u2019am\u00e9lioration continue et l\u2019innovation;<\/span><\/li>
    • Mobiliser et faire progresser les \u00e9quipes.<\/span><\/li><\/ul>

      Les gestionnaires qui <\/span>mobilisent les diff\u00e9rentes parties prenantes<\/b> \u2014 qu\u2019il s\u2019agisse de leurs sup\u00e9rieur\u00b7es, d\u2019autres gestionnaires, de bailleurs de fonds ou des client\u00e8les \u2014 contribuent \u00e0 :<\/span><\/p>

      • B\u00e2tir la confiance et la l\u00e9gitimit\u00e9;<\/span><\/li>
      • Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des d\u00e9cisions;<\/span><\/li>
      • R\u00e9duire la r\u00e9sistance au changement;<\/span><\/li>
      • Stimuler l\u2019innovation et le sentiment de responsabilit\u00e9 partag\u00e9e;<\/span><\/li>
      • Veiller \u00e0 ce que les actions de l\u2019organisation refl\u00e8tent la diversit\u00e9 des besoins et des r\u00e9alit\u00e9s des client\u00e8les.<\/span><\/li><\/ul>

        Enfin, <\/span>exercer un leadership personnel et collectif<\/b> permet aux gestionnaires de :<\/span><\/p>

        • Adopter et mod\u00e9liser un comportement professionnel et int\u00e8gre;<\/span><\/li>
        • Encourager la responsabilisation et l\u2019engagement au sein des \u00e9quipes;<\/span><\/li>
        • S\u2019adapter et diriger avec assurance dans les p\u00e9riodes de changement;<\/span><\/li>
        • Instaurer une culture d\u2019am\u00e9lioration continue et de s\u00e9curit\u00e9 psychologique;<\/span><\/li>
        • Favoriser une collaboration inclusive et porteuse de sens.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Cat\u00e9gories de comp\u00e9tences<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Chaque domaine de comp\u00e9tence peut \u00eatre divis\u00e9 en <\/span>cat\u00e9gories de comp\u00e9tences<\/b> qui classent les comp\u00e9tences en th\u00e8mes plus sp\u00e9cifiques, ce qui facilite leur \u00e9valuation et leur d\u00e9veloppement.<\/span><\/p>

          Domaines de comp\u00e9tences<\/b><\/p><\/td>

          Cat\u00e9gories de comp\u00e9tences<\/b><\/p><\/td><\/tr>

          A. D\u00e9finir la vision et la strat\u00e9gie<\/b><\/p>

          D\u00e9finir la direction vers laquelle convergent les efforts de l\u2019\u00e9quipe, en identifiant et en comprenant les opportunit\u00e9s, les d\u00e9fis et les risques susceptibles d\u2019influencer l\u2019environnement interne et externe de l\u2019organisation. L\u2019\u00e9quipe comprend les contextes interne et externe dans lesquels l\u2019organisation \u00e9volue et est gouvern\u00e9e. Ce domaine de comp\u00e9tence vise \u00e0 influencer strat\u00e9giquement la prise de d\u00e9cision et \u00e0 renforcer sa capacit\u00e9 d\u2019action.<\/span><\/i><\/p><\/td>

          A1. D\u00e9finir les orientations, tenir compte du contexte et adopter une pens\u00e9e strat\u00e9gique<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          B. Assurer l\u2019efficacit\u00e9 organisationnelle<\/b><\/p>

          Favoriser la r\u00e9ussite organisationnelle en d\u00e9finissant des orientations claires, en alignant les activit\u00e9s de l\u2019\u00e9quipe sur les objectifs strat\u00e9giques et en prenant des d\u00e9cisions qui produisent des r\u00e9sultats concrets. Gr\u00e2ce \u00e0 la planification et \u00e0 la gestion efficiente des ressources, veiller \u00e0 ce que les t\u00e2ches soient ex\u00e9cut\u00e9es dans les limites \u00e9tablies, tout en exer\u00e7ant un contr\u00f4le sur les op\u00e9rations et les finances. Ce domaine de comp\u00e9tence consiste \u00e0 trouver un \u00e9quilibre entre les besoins des client\u00e8les et les capacit\u00e9s de l\u2019organisation, tout en assurant la qualit\u00e9 des services et l\u2019atteinte des r\u00e9sultats.<\/span><\/i><\/p><\/td>

          B2. Concevoir des services efficaces<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          B3. Planifier et g\u00e9rer les ressources<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          B4. R\u00e9soudre des probl\u00e8mes et prendre des d\u00e9cisions<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          C. Mobiliser les parties prenantes<\/b><\/p>

          Communiquer de mani\u00e8re efficace et diplomate avec une vari\u00e9t\u00e9 de parties prenantes. Favoriser et entretenir des relations positives avec des interlocutrices et interlocuteurs issus de divers horizons.<\/span><\/i><\/p><\/td>

          C5. Mobiliser les parties prenantes<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          D. Exercer un leadership personnel et collectif\u00a0<\/b><\/p>

          B\u00e2tir et maintenir une \u00e9quipe hautement performante, notamment par le recrutement, le d\u00e9veloppement et la r\u00e9tention des talents, tout en favorisant l\u2019engagement, la collaboration et la progression professionnelle au sein du groupe. En g\u00e9rant efficacement le changement, en faisant preuve d\u2019int\u00e9grit\u00e9 et en incarnant les valeurs de l\u2019organisation, les gestionnaires cr\u00e9ent un environnement qui valorise l\u2019autonomie, stimule la responsabilisation et soutient la r\u00e9ussite collective.<\/span><\/i><\/p><\/td>

          D6. Mobiliser les talents<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          D7. G\u00e9rer le changement<\/span><\/p><\/td><\/tr>

          D8. Faire preuve d\u2019int\u00e9grit\u00e9<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          \n\t\t\t\t\t

          Comp\u00e9tences individuelles<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Les <\/span>comp\u00e9tences individuelles<\/b> correspondent aux comportements, habilet\u00e9s, connaissances ou attitudes qu\u2019un\u00b7e gestionnaire est appel\u00e9\u00b7e \u00e0 d\u00e9montrer dans le cadre de ses fonctions. Elles sont regroup\u00e9es selon les huit cat\u00e9gories de comp\u00e9tences.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          Au-del\u00e0 des comp\u00e9tences : relier les comp\u00e9tences, la personne dans sa globalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          • Vous \u00eates bien plus qu\u2019un ensemble de comp\u00e9tences : vous vous pr\u00e9sentez au travail comme une personne enti\u00e8re, tout comme les membres de votre \u00e9quipe. L\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke a d\u00e9velopp\u00e9 une approche permettant de r\u00e9fl\u00e9chir aux habilet\u00e9s sous cet angle holistique. Le mod\u00e8le pr\u00e9sent\u00e9 ci-dessous illustre l\u2019ensemble des attributs qu\u2019une personne met au service de son r\u00f4le, des attributs qui englobent bien plus que les seules comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques.<\/span><\/li><\/ul>

            Les ensembles d\u2019attributs pr\u00e9sent\u00e9s dans ce mod\u00e8le sont les suivants :<\/span><\/p>

            • Savoir<\/span><\/i> \u2013 Correspond aux connaissances acquises par l\u2019exp\u00e9rience concr\u00e8te ou par les \u00e9tudes, y compris celles qui d\u00e9passent le cadre professionnel.<\/span><\/li>
            • \u00catre<\/span><\/i> \u2013 Regroupe les qualit\u00e9s personnelles, telles que la bienveillance, la rigueur ou la curiosit\u00e9, qui se refl\u00e8tent dans la mani\u00e8re d\u2019aborder les t\u00e2ches et d\u2019interagir avec les autres.<\/span><\/li>
            • Faire<\/span><\/i> \u2013 D\u00e9signe les habilet\u00e9s \u00e0 poser des actions et \u00e0 mettre en pratique les comp\u00e9tences li\u00e9es au r\u00f4le.<\/span><\/li>
            • Devenir<\/span><\/i> \u2013 Fait r\u00e9f\u00e9rence aux intentions de la personne et \u00e0 la mani\u00e8re dont elles peuvent se concr\u00e9tiser dans un contexte en mutation.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              Les gestionnaires ou responsables \u0153uvrant en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re reconnaissent que l\u2019impact du secteur d\u00e9passe le niveau individuel, pour englober les familles, les communaut\u00e9s et l\u2019\u00e9conomie dans son ensemble. Ces […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"page-category":[],"class_list":["post-7402","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7402"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7402\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27364,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7402\/revisions\/27364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"page-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/page-category?post=7402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}