{"id":25588,"date":"2024-06-11T13:40:31","date_gmt":"2024-06-11T17:40:31","guid":{"rendered":"https:\/\/cdpc-cedc.ca\/competency-framework\/24-4-sensibiliser-le-public-au-travail-des-professionnelles-et-professionnels-du-developpement-de-carriere\/"},"modified":"2024-06-11T13:40:31","modified_gmt":"2024-06-11T17:40:31","slug":"24-4-sensibiliser-le-public-au-travail-des-professionnelles-et-professionnels-du-developpement-de-carriere","status":"publish","type":"competency-framework","link":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/competency-framework\/24-4-sensibiliser-le-public-au-travail-des-professionnelles-et-professionnels-du-developpement-de-carriere\/","title":{"rendered":"24.4 &#8211; Sensibiliser le public au travail des professionnelles et professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re"},"author":1,"parent":0,"menu_order":7,"template":"","competency-category":[185],"competency-series":[187],"class_list":["post-25588","competency-framework","type-competency-framework","status-publish","hentry","competency-category-implication-sociale-et-leadership","competency-series-24-politiques-publiques-et-defense-des-interets"],"acf":{"purpose_context":"Les professionnelles et professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) participent aux efforts de sensibilisation du public sur le travail qu\u2019ils effectuent pour soutenir les individus en mati\u00e8re d\u2019emploi et de formation tout au long de leur vie. Les PDC cr\u00e9ent des possibilit\u00e9s de collaboration pour favoriser des retomb\u00e9es positives sur la sant\u00e9, la soci\u00e9t\u00e9 et l\u2019\u00e9conomie. La sensibilisation du public permet de mieux faire comprendre l\u2019importance des PDC et des services essentiels qu\u2019ils fournissent au sein de la communaut\u00e9.","effective_performance":"<ul class=\"cf-items\"> \t<li><strong>D1.<\/strong> Effectuer des recherches pour \u00e9valuer le niveau de sensibilisation aux principales caract\u00e9ristiques de laprofession, par exemple :<ul> \t<li>Normes de pratique professionnelle<ul> \t<li>D\u00e9signation<\/li> \t<li>Qualifications universitaires<\/li><\/ul>\n<\/li>\n \t<li>Pratique efficace et fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes<\/li>\n \t<li>Avantages et importance du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/li>\n \t<li>Associations et r\u00e9seaux professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/li>\n \t<li>Ressources en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D2.<\/strong> Effectuer des recherches sur d\u2019autres programmes et services pour le march\u00e9 vis\u00e9 (c.-\u00e0-d. fa\u00e7ons dont la client\u00e8le\ndes PDC re\u00e7oivent d\u2019autres services).<\/li>\n \t<li><strong>D3.<\/strong> Pr\u00e9parer une campagne de sensibilisation du public, par exemple :\n<ul>\n \t<li>D\u00e9finir le but et les objectifs.<\/li>\n \t<li>Pr\u00e9voir un budget et \u00e9tablir un \u00e9ch\u00e9ancier.<\/li>\n \t<li>D\u00e9finir les crit\u00e8res de r\u00e9ussite.<\/li>\n \t<li>D\u00e9finir les publics vis\u00e9s (p. ex. gouvernement, employeurs, chercheurs d\u2019emploi, population \u00e9tudiante).<\/li>\n \t<li>\u00c9laborer un message cl\u00e9.<\/li>\n \t<li>Proposer des partenariats.<\/li>\n \t<li>Lancer des id\u00e9es d\u2019\u00e9v\u00e9nements, d\u2019initiatives et de programmes.<\/li>\n \t<li>Choisir des outils de communication, par exemple :\n<ul>\n \t<li>M\u00e9dias sociaux (p. ex. Twitter, YouTube, Instagram, Facebook)<\/li>\n \t<li>Information en ligne (p. ex. courriels, sites Web, blogues)<\/li>\n \t<li>Campagne dans des m\u00e9dias imprim\u00e9s (p. ex. publicit\u00e9s, communiqu\u00e9s)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li>\u00c9laborer un plan d\u2019action (p. ex. quoi, qui, quand).<\/li>\n \t<li>Lancer la campagne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D4.<\/strong> Mesurer les r\u00e9sultats d\u2019une campagne de sensibilisation du public :\n<ul>\n \t<li>D\u00e9finir des indicateurs de rendement cl\u00e9s.<\/li>\n \t<li>Choisir des m\u00e9thodes de collecte de donn\u00e9es (p. ex. sondages, entrevues).<\/li>\n \t<li>Analyser des donn\u00e9es.<\/li>\n \t<li>Publier les r\u00e9sultats, au besoin.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>","knowledge_understanding":"<ul class=\"cf-items\">\n \t<li><strong>C1.<\/strong> Contexte \u00e9conomique, politique et social actuel dans le domaine du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/li>\n<\/ul>","Contextual Variables":"Les PDC pourraient avoir \u00e0 sensibiliser le public dans des situations difficiles (p. ex. ressources et moyens financiers limit\u00e9s, r\u00e9seau d\u2019intervenants peu d\u00e9velopp\u00e9, vide la recherche acad\u00e9mique et litt\u00e9rature scientifique inexistante).","terms":"","sources_resources":"Cohen, D. et coll. <em>Manuel de plaidoyer : Orienter les d\u00e9cisions visant \u00e0 am\u00e9liorer la vie des enfants. 1\u00e8re \u00e9dition.<\/em> Fonds des Nations Unies pour l\u2019enfance (UNICEF), New York, 2010. <a href=\"https:\/\/www.unicef.fr\/sites\/default\/files\/userfiles\/manuel_plaidoyer.pdf\">https:\/\/www.unicef.fr\/sites\/default\/files\/userfiles\/manuel_plaidoyer.pdf<\/a>","criticality":"somewhat_critical","frequency":"circumstantially","level_of_difficulty":"moderate_difficulty","time_to_proficiency":"Les PDC doivent poss\u00e9der une expertise reconnue dans le domaine du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re, occuper un poste d\u2019autorit\u00e9 au sein d\u2019une organisation et entretenir un r\u00e9seau de relations personnelles, publiques, professionnelles et organisationnelles.","autonomy":"Les PDC exercent habituellement cette comp\u00e9tence <strong>sans supervision<\/strong>, et <strong>de fa\u00e7on individuelle<\/strong>.","automation":"Il est <strong>peu probable<\/strong> que cette comp\u00e9tence s'automatise.","requisites":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework"}],"about":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/competency-framework"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25588\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"competency-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-category?post=25588"},{"taxonomy":"competency-series","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-series?post=25588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}