{"id":25545,"date":"2024-06-11T13:39:08","date_gmt":"2024-06-11T17:39:08","guid":{"rendered":"https:\/\/cdpc-cedc.ca\/competency-framework\/13-6-travailler-avec-une-clientele-en-situation-de-pauvrete\/"},"modified":"2024-06-11T13:39:08","modified_gmt":"2024-06-11T17:39:08","slug":"13-6-travailler-avec-une-clientele-en-situation-de-pauvrete","status":"publish","type":"competency-framework","link":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/competency-framework\/13-6-travailler-avec-une-clientele-en-situation-de-pauvrete\/","title":{"rendered":"13.6 &#8211; Travailler avec une client\u00e8le en situation de pauvret\u00e9"},"author":1,"parent":0,"menu_order":51,"template":"","competency-category":[171],"competency-series":[174],"class_list":["post-25545","competency-framework","type-competency-framework","status-publish","hentry","competency-category-competences-specifiques-aux-pdc","competency-series-13-reconnaissance-de-la-diversite"],"acf":{"purpose_context":"Les professionnelles et professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 leurs propres valeurs et croyances et cherchent \u00e0 comprendre celles de leurs client\u00b7e\u00b7s. Ils doivent remettre en question leurs pr\u00e9conceptions et \u00e9viter de perp\u00e9tuer des st\u00e9r\u00e9otypes pouvant avoir une incidence n\u00e9gative sur le bien-\u00eatre des client\u00b7e\u00b7s et sur le r\u00e9sultat des interventions de d\u00e9veloppement de carri\u00e8re. Ils sont \u00e9galement conscients que la pauvret\u00e9 s\u2019observe dans toutes les r\u00e9gions canadiennes et qu\u2019elle affecte des personnes de tous horizons, sans \u00e9gard \u00e0 leur race, genre, orientation sexuelle ou statut de citoyen.Pour se pr\u00e9parer \u00e0 travailler avec des personnes en situation de pauvret\u00e9, les PDC doivent conna\u00eetre les d\u00e9fis et obstacles singuliers auxquels celles-ci font face pour planifier des interventions de d\u00e9veloppement de carri\u00e8re r\u00e9alistes et r\u00e9alisables. Les PDC reconnaissent qu\u2019il est essentiel de combler les besoins de base d\u2019une personne pour que leurs interventions en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re puissent avoir des retomb\u00e9es.","effective_performance":"<ul class=\"cf-items\">\n \t<li><strong>D1.<\/strong> Cerner les d\u00e9fis et les obstacles auxquels les personnes en situation de pauvret\u00e9 peuvent \u00eatre confront\u00e9es, parexemple :\n<ul>\n \t<li>Itin\u00e9rance ou logement inad\u00e9quat<\/li>\n \t<li>Incapacit\u00e9 de payer les frais de transport<\/li>\n \t<li>Incapacit\u00e9 de payer le logement, l\u2019\u00e9picerie, les frais de garde, les soins de sant\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation<\/li>\n \t<li>Manque d\u2019acc\u00e8s aux technologies de l\u2019information<\/li>\n \t<li>Probl\u00e8mes de sant\u00e9 (p. ex. sant\u00e9 physique, sant\u00e9 mentale, abus d\u2019alcool ou de drogues)<\/li>\n \t<li>Discrimination et st\u00e9r\u00e9otypes<\/li>\n \t<li>Isolement social<\/li>\n \t<li>Difficult\u00e9 \u00e0 acc\u00e9der aux ressources (soins de sant\u00e9 de base, banques alimentaires, syst\u00e8me d\u2019assistance\nsociale)<\/li>\n \t<li>Aucune pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9 et aucun document officiel (p. ex. carte d\u2019identit\u00e9 avec photo, carte d\u2019assurance\nmaladie, attestation de revenu, preuve d\u2019adresse)<\/li>\n \t<li>Peur de ne plus \u00eatre admissible \u00e0 certaines indemnit\u00e9s en ayant recours \u00e0 l\u2019aide sociale<\/li>\n \t<li>Tenue vestimentaire professionnelle inad\u00e9quate<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D2.<\/strong> Choisir des outils et des ressources pour surmonter les obstacles possibles, par exemple :\n<ul>\n \t<li>Expliquer les protections juridiques pertinentes (p. ex. Charte canadienne des droits et libert\u00e9s).<\/li>\n \t<li>Faciliter l\u2019acc\u00e8s aux ressources (p. ex. services communautaires locaux pour subvenir aux besoins de base,\naide financi\u00e8re d\u2019urgence, programmes d\u2019aide sociale, repr\u00e9sentation et conseils juridiques).<\/li>\n \t<li>D\u00e9fendre les int\u00e9r\u00eats de la personne aupr\u00e8s des propri\u00e9taires, des employeurs, des \u00e9tablissements\nd\u2019enseignement et des organismes communautaires susceptible de l\u2019aider.<\/li>\n \t<li>Adapter la prestation de services d\u2019emploi et de carri\u00e8re (p. ex. entrevue d\u2019accueil informelle, processus de\nrendez-vous flexible).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>","knowledge_understanding":"<ul class=\"cf-items\">\n \t<li><strong>C1.<\/strong> Situation de la pauvret\u00e9 au Canada (p. ex. d\u00e9finition, pr\u00e9valence, cat\u00e9gories, indicateurs, causes, facteurs de\nvuln\u00e9rabilit\u00e9, r\u00e9percussions sur la vie des personnes)<\/li>\n \t<li><strong>C2.<\/strong> Situation de la pauvret\u00e9 dans sa propre r\u00e9gion<\/li>\n \t<li><strong>C3.<\/strong> Facteurs contribuant \u00e0 la pauvret\u00e9, par exemple :\n<ul>\n \t<li>Acc\u00e8s in\u00e9gal aux possibilit\u00e9s d\u2019emploi<\/li>\n \t<li>In\u00e9galit\u00e9s \u00e9conomiques et sociales syst\u00e9miques<\/li>\n \t<li>Logement inabordable<\/li>\n \t<li>Diminution des perspectives d\u2019emploi<\/li>\n \t<li>Diminution de l\u2019aide gouvernementale<\/li>\n \t<li>Faible niveau d\u2019\u00e9ducation<\/li>\n \t<li>Niveau de litt\u00e9ratie<\/li>\n \t<li>Aucune formation professionnelle<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>C4.<\/strong> Ressources sociales (p. ex. services communautaires locaux, programmes d\u2019aide sociale)<\/li>\n \t<li><strong>C5.<\/strong> Lois ayant une incidence sur les personnes en situation de pauvret\u00e9 (p. ex. Charte canadienne des droits et\nlibert\u00e9s)<\/li>\n \t<li><strong>C6.<\/strong> Initiatives de justice sociale \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale, provinciale et nationale<\/li>\n \t<li><strong>C7.<\/strong> Autres prestataires de service pouvant r\u00e9pondre aux besoins des client\u00b7e\u00b7s qui d\u00e9passent les comp\u00e9tences et les\ncapacit\u00e9s des PDC<\/li>\n<\/ul>","Contextual Variables":"Les PDC doivent adapter leurs approches pour tenir compte des diff\u00e9rentes perspectives culturelles de leurs personnes clientes afin de les guider efficacement dans leurs choix professionnels.\n\nLes PDC accompagnent des personnes clientes qui font face \u00e0 des d\u00e9fis complexes, tels que la discrimination, les pr\u00e9jug\u00e9s et les in\u00e9galit\u00e9s syst\u00e9miques, limitant ainsi leurs possibilit\u00e9s d'avancement professionnel.\n\nPour \u00e9tablir une relation de confiance avec les personnes clientes ayant v\u00e9cu des traumatismes, les PDC doivent faire preuve d'empathie, de patience et de non-jugement. Un environnement s\u00e9curisant et bienveillant est essentiel pour permettre aux personnes clientes de s'ouvrir et de partager leurs exp\u00e9riences.","terms":"<strong>Aide sociale : <\/strong>aide financi\u00e8re accord\u00e9e aux citoyen\u00b7ne\u00b7s en situation de pauvret\u00e9 extr\u00eame qui prend g\u00e9n\u00e9ralement la forme de prestations mensuelles.\n\n<strong>Pauvret\u00e9 : <\/strong>niveau de vie qui emp\u00eache une personne de combler ses besoins de base actuels et futurs.","sources_resources":"Shepard, Blythe C., Priya A. Mani (Eds). Career Development Practice in Canada. Toronto : CERIC, 2014. ISBN: 978-0-9811652-3-3\n\nZunker, Vernon G. Career Counselling: <em>A Holistic Approach <\/em>9th edition. Boston : Loose-leaf Edition, 2016. ISBN-10: 978-1-305-40106-8.","criticality":"critical","frequency":"routinely","level_of_difficulty":"moderate_difficulty","time_to_proficiency":"Les PDC doivent acqu\u00e9rir au moins une ann\u00e9e d\u2019exp\u00e9rience aupr\u00e8s d\u2019un minimum de 40 client\u00b7e\u00b7s distincts repr\u00e9sentant un large \u00e9ventail d\u2019individus, incluant des personnes en situation de pauvret\u00e9.","autonomy":"Les PDC exercent habituellement cette comp\u00e9tence <strong>sans supervision<\/strong>, et <strong>de fa\u00e7on individuelle<\/strong>.","automation":"Il est <strong>peu probable<\/strong> que cette comp\u00e9tence s'automatise.","requisites":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework"}],"about":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/competency-framework"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25545\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"competency-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-category?post=25545"},{"taxonomy":"competency-series","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-series?post=25545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}