{"id":25527,"date":"2024-06-11T13:38:31","date_gmt":"2024-06-11T17:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/cdpc-cedc.ca\/competency-framework\/9-1-utiliser-les-technologies-numeriques\/"},"modified":"2024-06-11T13:38:31","modified_gmt":"2024-06-11T17:38:31","slug":"9-1-utiliser-les-technologies-numeriques","status":"publish","type":"competency-framework","link":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/competency-framework\/9-1-utiliser-les-technologies-numeriques\/","title":{"rendered":"9.1 &#8211; Utiliser les technologies num\u00e9riques"},"author":1,"parent":0,"menu_order":69,"template":"","competency-category":[161],"competency-series":[169],"class_list":["post-25527","competency-framework","type-competency-framework","status-publish","hentry","competency-category-pratique-professionnelle","competency-series-9-litteratie-numerique"],"acf":{"purpose_context":"Les professionnelles et professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) utilisent les technologies num\u00e9riques pour s\u2019informer et transmettre de l\u2019information, ainsi que pour \u00e9laborer et offrir des programmes et des services.","effective_performance":"<ul class=\"cf-items\"> \t<li><strong>D1.<\/strong> Faire des recherches en ligne :<ul> \t<li>Choisir une plateforme.<\/li> \t<li>D\u00e9terminer les mots-cl\u00e9s \u00e0 utiliser.<\/li> \t<li>\u00c9tablir les crit\u00e8res de s\u00e9lection des sources d\u2019information.<\/li> \t<li>Lancer une recherche par mots-cl\u00e9s.<\/li> \t<li>\u00c9valuer les sources d\u2019information.<\/li><\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D2.<\/strong> Utiliser des applications de communication et de collaboration (p. ex. webinaires pour rejoindre un auditoire\n\u00e9loign\u00e9, sites de partage de documents pour collaborer \u00e0 distance avec des coll\u00e8gues, m\u00e9dias sociaux pour entretenir\nson r\u00e9seau professionnel).<\/li>\n \t<li><strong>D3.<\/strong> Utiliser des technologies d\u2019apprentissage (p. ex. syst\u00e8mes de gestion de l\u2019apprentissage pour offrir de la formation\nen ligne).<\/li>\n \t<li><strong>D4.<\/strong> Veiller \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 du mat\u00e9riel utilis\u00e9 (p. ex. vid\u00e9os sous-titr\u00e9es, images accompagn\u00e9es de l\u00e9gendes).<\/li>\n \t<li><strong>D5.<\/strong> Appliquer les proc\u00e9dures relatives \u00e0 la cybers\u00e9curit\u00e9, par exemple :\n<ul>\n \t<li>Avoir recours aux indicateurs de s\u00e9curit\u00e9 des mots de passe (p. ex. cr\u00e9er des mots de passe s\u00e9curis\u00e9s, les\nmodifier au moment opportun, ne pas les divulguer).<\/li>\n \t<li>Utiliser une connexion Internet fiable (p. ex. \u00e9viter d\u2019utiliser des r\u00e9seaux publics).<\/li>\n \t<li>Effectuer la mise \u00e0 jour des logiciels de s\u00e9curit\u00e9 au moment opportun.<\/li>\n \t<li>Utiliser des navigateurs Web et des moteurs de recherche s\u00e9curitaires.<\/li>\n \t<li>Suivre le protocole d\u2019activation ou de suppression des t\u00e9moins de navigation.<\/li>\n \t<li>V\u00e9rifier l\u2019authenticit\u00e9 des courriels et des pi\u00e8ces jointes.<\/li>\n \t<li>Signaler sans d\u00e9lai toute atteinte pr\u00e9sum\u00e9e \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D6.<\/strong> R\u00e9soudre les probl\u00e8mes li\u00e9s au mat\u00e9riel informatique et aux applications, par exemple :\n<ul>\n \t<li>V\u00e9rifier le bloc d\u2019alimentation et la connexion Internet (p. ex. protection contre les surtensions, \u00e9tat de la\nbatterie).<\/li>\n \t<li>Chercher des solutions en ligne.<\/li>\n \t<li>Demander de l\u2019aide si le probl\u00e8me persiste.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>","knowledge_understanding":"<ul class=\"cf-items\">\n \t<li><strong>C1.<\/strong> Logiciels (p. ex. Skype, PowerPoint, Brightspace)<\/li>\n \t<li><strong>C2.<\/strong> R\u00e8gles d\u2019accessibilit\u00e9 du contenu Web (p. ex. proposer des \u00e9quivalents textuels \u00e0 tout contenu non textuel)<\/li>\n \t<li><strong>C3.<\/strong> Utilisation appropri\u00e9e des connecteurs (p. ex. USB, HDMI)<\/li>\n \t<li><strong>C4.<\/strong> R\u00e9seau sans fil et configuration appropri\u00e9e (p. ex. Wi-Fi, Bluetooth)<\/li>\n \t<li><strong>C5.<\/strong> Lois (p. ex. protection de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle)<\/li>\n \t<li><strong>C6.<\/strong> Types de sources d\u2019information<\/li>\n \t<li><strong>C7.<\/strong> Indicateurs de mauvaise performance informatique<\/li>\n<\/ul>","Contextual Variables":"Les PDC pourraient devoir se familiariser avec les syst\u00e8mes d\u2019exploitation utilis\u00e9s par le service informatique de leur organisation. Dans certaines organisations, les activit\u00e9s de navigation et de recherche peuvent faire l\u2019objet d\u2019une surveillance ou de restrictions et l\u2019acc\u00e8s au soutien technique peut \u00eatre limit\u00e9. Les PDC peuvent \u00eatre amen\u00e9s \u00e0 utiliser des applications logicielles sp\u00e9cialis\u00e9es dans le cadre du travail (p. ex. cr\u00e9er une pr\u00e9sentation, analyser des donn\u00e9es, utiliser une base de donn\u00e9es, effectuer des recherches).","terms":"<strong>Applications collaboratives :<\/strong> programmes dans lesquels plusieurs personnes peuvent se partager des fichiers de gestion ou d\u2019information.\n\n<strong>Applications logicielles :<\/strong> programmes informatiques.\n\n<strong>Cybers\u00e9curit\u00e9 :<\/strong> programmes et processus visant \u00e0 prot\u00e9ger les syst\u00e8mes, les r\u00e9seaux et les programmes contre les cyberattaques","sources_resources":"Web Accessibility Initiative, 2019. Accessibility Principles. <a href=\"https:\/\/www.w3.org\/WAI\/fundamentals\/accessibility-principles\/\">https:\/\/www.w3.org\/WAI\/fundamentals\/accessibility-principles\/<\/a>.","criticality":"somewhat_critical","frequency":"routinely","level_of_difficulty":"moderate_difficulty","time_to_proficiency":"Pour ma\u00eetriser cette comp\u00e9tence, l\u2019exp\u00e9rience requise par les PDC variera en fonction de la fr\u00e9quence d\u2019utilisation des technologies num\u00e9riques et de l\u2019usage d\u2019applications sp\u00e9cialis\u00e9es.","autonomy":"Les PDC exercent habituellement cette comp\u00e9tence <strong>sans supervision<\/strong>, et <strong>de fa\u00e7on individuelle<\/strong>.","automation":"Il est <strong>tr\u00e8s probable<\/strong> que cette comp\u00e9tence s'automatise.","requisites":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework"}],"about":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/competency-framework"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25527\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"competency-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-category?post=25527"},{"taxonomy":"competency-series","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-series?post=25527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}