{"id":25509,"date":"2024-06-11T13:37:53","date_gmt":"2024-06-11T17:37:53","guid":{"rendered":"https:\/\/cdpc-cedc.ca\/competency-framework\/4-2-promouvoir-la-diversite-et-linclusion\/"},"modified":"2024-06-11T13:37:53","modified_gmt":"2024-06-11T17:37:53","slug":"4-2-promouvoir-la-diversite-et-linclusion","status":"publish","type":"competency-framework","link":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/competency-framework\/4-2-promouvoir-la-diversite-et-linclusion\/","title":{"rendered":"4.2 &#8211; Promouvoir la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion"},"author":1,"parent":0,"menu_order":87,"template":"","competency-category":[161],"competency-series":[164],"class_list":["post-25509","competency-framework","type-competency-framework","status-publish","hentry","competency-category-pratique-professionnelle","competency-series-4-diversite-et-inclusion"],"acf":{"purpose_context":"Les professionnelles et professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) collaborent avec les employeurs afin de promouvoir des milieux de travail accessibles et inclusifs. Ils adoptent une approche bas\u00e9e sur des analyses de rentabilit\u00e9 pour mobiliser les employeurs et promouvoir la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion en milieu de travail.","effective_performance":"<ul class=\"cf-items\"> \t<li><strong>D1.<\/strong> Remettre en cause les id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues que les employeurs peuvent entretenir sur le recrutement d\u2019une main-d\u2019\u0153uvrediversifi\u00e9e, par exemple :<ul> \t<li>Co\u00fbts<\/li> \t<li>Rendement inf\u00e9rieur<\/li> \t<li>Difficult\u00e9 \u00e0 aborder les enjeux de performance<\/li> \t<li>Bassin de talents limit\u00e9<\/li><\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D2.<\/strong> R\u00e9sumer les avantages d\u2019un milieu de travail inclusif (p. ex. productivit\u00e9 accrue, am\u00e9lioration de la satisfaction\nau travail, r\u00e9duction du taux de roulement).<\/li>\n \t<li><strong>D3.<\/strong> Rencontrer les employeurs :\n<ul>\n \t<li>Pr\u00e9senter les avantages d\u2019avoir des pratiques inclusives.<\/li>\n \t<li>Demander aux employeurs d\u2019exprimer leurs pr\u00e9occupations par rapport au changement.<\/li>\n \t<li>Pr\u00e9senter des solutions \u00e0 ces pr\u00e9occupations.<\/li>\n \t<li>Obtenir leur appui pour examiner les fa\u00e7ons de constituer un milieu de travail inclusif.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D4.<\/strong> Examiner les pratiques, politiques et proc\u00e9dures organisationnelles existantes afin de d\u00e9terminer les possibilit\u00e9s\nd\u2019am\u00e9lioration (p. ex. biais et obstacles syst\u00e9miques affectant les processus de recrutement, de s\u00e9lection,\nd\u2019embauche, de formation et de perfectionnement, de r\u00e9mun\u00e9ration, de d\u00e9veloppement de carri\u00e8re et de promotion).<\/li>\n \t<li><strong>D5.<\/strong> Recommander des solutions, par exemple :\n<ul>\n \t<li>Formation sur l\u2019inclusion pour l\u2019ensemble du personnel<\/li>\n \t<li>Politiques de ressources humaines (p. ex. recrutement, s\u00e9lection, embauche, possibilit\u00e9s d\u2019avancement,\npolitiques de retour au travail)<\/li>\n \t<li>R\u00e9vision des descriptions de t\u00e2ches (p. ex. n\u2019inclure que les exigences essentielles)<\/li>\n \t<li>Diverses adaptations du milieu de travail<\/li>\n \t<li>Soutien personnalis\u00e9 pour le maintien en emploi (p. ex. soutien en milieu de travail, suivi et contr\u00f4le)<\/li>\n \t<li>Soutien novateur pour la formation en milieu de travail<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D6.<\/strong> Offrir de l\u2019aide pour la mise en \u0153uvre des solutions (p. ex. r\u00e9vision des politiques).<\/li>\n<\/ul>","knowledge_understanding":"<ul class=\"cf-items\">\n \t<li><strong>C1.<\/strong> Principes d\u2019une pratique anti-oppressive<\/li>\n \t<li><strong>C2.<\/strong> Lois et r\u00e8glements (p. ex. Loi canadienne sur les droits de la personne, Charte canadienne des droits et libert\u00e9s,\nlois et codes des provinces, Code criminel, droits des personnes LGBTQ2 [c.-\u00e0-d. l\u2019identit\u00e9 et l\u2019expression de genre\nprot\u00e9g\u00e9es de toute discrimination])<\/li>\n \t<li><strong>C3.<\/strong> Gestion des ressources humaines (p. ex. recrutement, s\u00e9lection, formation et perfectionnement, d\u00e9veloppement de\ncarri\u00e8re)<\/li>\n \t<li><strong>C4.<\/strong> Obstacles \u00e0 l\u2019emploi rencontr\u00e9s par la client\u00e8le issue de la diversit\u00e9 (p. ex. discrimination, racisme)<\/li>\n \t<li><strong>C5.<\/strong> Avantages d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre diversifi\u00e9e et inclusive (p. ex. r\u00e9duction du taux de roulement, diminution de\nl\u2019absent\u00e9isme, am\u00e9lioration de la satisfaction au travail, productivit\u00e9 accrue)<\/li>\n<\/ul>","Contextual Variables":"Le niveau de compr\u00e9hension des avantages et de la valeur d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre diversifi\u00e9e peut varier d\u2019un employeur \u00e0 l\u2019autre.","terms":"","sources_resources":"Shepard, Blythe C., Priya A. Mani (Eds). <em>Career Development Practice in Canada. Toronto<\/em> : CERIC, 2014. ISBN: 978-0-9811652-3-3\n\nZunker, Vernon G. <em>Career Counselling: A Holistic Approach<\/em> 9th edition. Boston : Loose-leaf Edition, 2016. ISBN-10: 978-1-305-40106-8","criticality":"very_critical","frequency":"routinely","level_of_difficulty":"moderate_difficulty","time_to_proficiency":"Pour ma\u00eetriser cette comp\u00e9tence, les PDC doivent avoir un minimum d\u2019une ann\u00e9e d\u2019exp\u00e9rience aupr\u00e8s de cinq employeurs diff\u00e9rents.","autonomy":"Les PDC exercent habituellement cette comp\u00e9tence <strong>sans supervision<\/strong>, et <strong>de fa\u00e7on individuelle<\/strong> et \/ ou <strong>en \u00e9quipe<\/strong>.","automation":"Il est <strong>plut\u00f4t probable<\/strong> que cette comp\u00e9tence s'automatise.","requisites":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework"}],"about":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/competency-framework"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25509\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25509"}],"wp:term":[{"taxonomy":"competency-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-category?post=25509"},{"taxonomy":"competency-series","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-series?post=25509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}