{"id":25496,"date":"2024-06-11T13:37:34","date_gmt":"2024-06-11T17:37:34","guid":{"rendered":"https:\/\/cdpc-cedc.ca\/competency-framework\/1-2-maintenir-des-limites-professionnelles\/"},"modified":"2024-06-11T13:37:34","modified_gmt":"2024-06-11T17:37:34","slug":"1-2-maintenir-des-limites-professionnelles","status":"publish","type":"competency-framework","link":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/competency-framework\/1-2-maintenir-des-limites-professionnelles\/","title":{"rendered":"1.2 &#8211; Maintenir des limites professionnelles"},"author":1,"parent":0,"menu_order":100,"template":"","competency-category":[161],"competency-series":[160],"class_list":["post-25496","competency-framework","type-competency-framework","status-publish","hentry","competency-category-pratique-professionnelle","competency-series-1-responsabilite-professionnelle"],"acf":{"purpose_context":"Les professionnelles et professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) \u00e9tablissent et maintiennent des limites dans leurs rapports avec les client\u00b7e\u00b7s afin de les prot\u00e9ger de pr\u00e9judices potentiels. Dans le cadre de leur pratique, les PDC instaurent une relation de confiance avec les client\u00b7e\u00b7s. Ces derniers peuvent se montrer vuln\u00e9rables en certaines circonstances, notamment au moment de r\u00e9v\u00e9ler leurs ant\u00e9c\u00e9dents et leurs besoins personnels. Cette relation peut entra\u00eener un d\u00e9s\u00e9quilibre des pouvoirs ou donner l\u2019impression que les PDC ont un droit de regard sur le niveau de service ou de soutien offert aux client\u00b7e\u00b7s.Les PDC exercent leur jugement professionnel afin d\u2019assurer le respect des limites r\u00e9gissant leurs rapports avec les client\u00b7e\u00b7s, notamment pour pr\u00e9venir et g\u00e9rer de possibles conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats. Le maintien de telles limites vise \u00e0 pr\u00e9server la dignit\u00e9 personnelle, la confidentialit\u00e9 et l\u2019agentivit\u00e9 de la personne cliente.Les limites professionnelles vont au-del\u00e0 de la relation entre les personnes clientes et professionnelles et s\u2019appliquent \u00e9galement aux coll\u00e8gues de travail dans le cadre de t\u00e2ches de supervision impliquant un rapport d\u2019influence.","effective_performance":"<ul class=\"cf-items\"> \t<li><strong>D1.<\/strong> Se conformer au code de d\u00e9ontologie.<\/li> \t<li><strong>D2.<\/strong> Maintenir des limites dans leurs relations avec les client\u00b7e\u00b7s :\n<ul>\n \t<li>Cerner les conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats potentiels.<\/li>\n \t<li>Communiquer sans porter de jugement.<\/li>\n \t<li>Se pr\u00e9senter en d\u00e9clinant son nom et son titre.<\/li>\n \t<li>S\u2019adresser aux client\u00b7e\u00b7s en utilisant leurs nom et titre privil\u00e9gi\u00e9s.<\/li>\n \t<li>Respecter le caract\u00e8re unique et les origines diverses de chaque personne cliente, c.-\u00e0-d. en portant attention aux commentaires, attitudes et comportements qui pourraient causer un malaise ou remettre en cause leurs croyances, leurs valeurs, leur mode de vie ou leur culture.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D3.<\/strong> Pr\u00e9venir la transgression des limites :\n<ul>\n \t<li>S\u2019abstenir de s\u2019engager dans des relations personnelles, sexuelles ou sentimentales avec les client\u00b7e\u00b7s.<\/li>\n \t<li>S\u2019abstenir de donner ou de recevoir des cadeaux consid\u00e9rables.<\/li>\n \t<li>\u00c9viter les relations doubles (p. ex. affiliations professionnelles).<\/li>\n \t<li>Fixer les rendez-vous durant les heures normales de travail et les tenir dans un contexte professionnel (p. ex. dans un bureau d\u00e9sign\u00e9).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D4.<\/strong> Rep\u00e9rer les situations \u00e0 risque, notamment :\n<ul>\n \t<li>Attirance sexuelle<\/li>\n \t<li>Gestes pouvant \u00eatre mal interpr\u00e9t\u00e9s (p. ex. toucher)<\/li>\n \t<li>Aide financi\u00e8re (payer le loyer, offrir le d\u00eener)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>D5.<\/strong> Solliciter l\u2019avis des associations professionnelles, au besoin (p. ex. association nationale ou provinciale).<\/li>\n \t<li><strong>D6.<\/strong> Transf\u00e9rer les client\u00b7e\u00b7s \u00e0 un professionnel qualifi\u00e9, au besoin.<\/li>\n \t<li><strong>D7.<\/strong> Documenter les mesures prises.<\/li>\n<\/ul>","knowledge_understanding":"<ul class=\"cf-items\">\n \t<li><strong>C1.<\/strong> Types de transgression des limites, par exemple :\n<ul>\n \t<li>Relations sexuelles<\/li>\n \t<li>Accepter des invitations \u00e0 des activit\u00e9s sociales<\/li>\n \t<li>Accepter ou \u00e9changer des cadeaux<\/li>\n \t<li>Transactions financi\u00e8res<\/li>\n \t<li>Conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats<\/li>\n \t<li>Bris de confiance<\/li>\n \t<li>Solliciter l\u2019avis des client\u00b7e\u00b7s en ce qui a trait \u00e0 leur champ d\u2019expertise (p. ex. investissements\nfinanciers)<\/li>\n \t<li>Contacter les proches pour obtenir des renseignements que les client\u00b7e\u00b7s refusent de divulguer<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>C2.<\/strong> Code de d\u00e9ontologie<\/li>\n \t<li><strong>C3.<\/strong> Lignes directrices de la pratique professionnelle<\/li>\n<\/ul>","Contextual Variables":"","terms":"<strong>Agentivit\u00e9 : <\/strong>capacit\u00e9 propre \u00e0 chaque individu d\u2019agir et d\u2019influencer le cours de sa vie. L\u2019agentivit\u00e9 implique que l\u2019individu est \u00e0 m\u00eame d\u2019exercer un contr\u00f4le sur ses propres actes et sur les \u00e9v\u00e9nements qui ont des r\u00e9percussions sur son existence.","sources_resources":"","criticality":"very_critical","frequency":"routinely","level_of_difficulty":"moderate_difficulty","time_to_proficiency":"Afin d\u2019assurer le bien-\u00eatre des client\u00b7e\u00b7s, les PDC doivent ma\u00eetriser cette comp\u00e9tence d\u00e8s leur entr\u00e9e en fonction.","autonomy":"Les PDC exercent habituellement cette comp\u00e9tence <strong>sans supervision<\/strong>, et <strong>de fa\u00e7on individuelle<\/strong>.","automation":"Il est <strong>peu probable<\/strong> que cette comp\u00e9tence s'automatise.","requisites":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework"}],"about":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/competency-framework"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-framework\/25496\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"competency-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-category?post=25496"},{"taxonomy":"competency-series","embeddable":true,"href":"https:\/\/learningcentre.ccdf.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/competency-series?post=25496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}